3

幺幺看著母親的那張臉，因為極度悲憤，五官都突出去，連骨架也像膨脹了一圈。他被幺娘抱住，聽她哭起來，心疼得張不開嘴去叫她。幺娘握住他的手：“我兒，我兒流血了，疼不疼……”幺幺咬牙回答：“不，不……”幺娘輕輕查看他的傷——幺幺的傷，還有一旁的伙伴，空仔的傷：“不怕，不怕了……我一定把你們治好——誰害我兒成這樣，我把他的肉割下來給你們治傷！！”幺幺一下子哭了，旁邊空仔也低聲道：“伯母，別傷心……”可幺娘心都已經(jīng)碎了，一面抹淚，一面咒罵，像要把最深的痛寄寓在最毒的話語裏：“那個瘋?cè)耍莻€瘋?cè)司驮摫磺У度f剮！”她用手絹給兩人止血：“不哭，我給你們療傷——我還要給你們報仇！我讓全仙山的人都與他為敵！”可幺娘一下癱倒在地上，悲傷過度喘不上氣來，身后，梔子扶起她，輕輕為孩子們繼續(xù)清洗和包扎傷口。他問兩人：“巒先生在哪裏？”幺幺囁嚅道：“上、上山頂了，從……西邊的路上去的——還有人也跟著他，那個車夫，那個車夫也有危險！”梔子點頭，取下披肩，暖暖裹在他們身上：“別擔心，我現(xiàn)在就去找他。”

孩子們聽聞，發(fā)抖發(fā)得更厲害了。梔子望一眼銀發(fā)人，微微一笑。

這時空仔忽然叫住他。“您、您等一下……”他掛著汗珠，蒼白的臉時不時緊張到抽搐。空仔頓了一頓開口道：“您這件披肩，上面似乎有一幅圖畫，請問畫的是什么？……”

梔子看向他：“《月夜白花游》。”他輕輕指點道：“深色布面，是夜色。畫上的灌木，開白花。灌木旁的一對對弧線，是人的眉毛，喻指賞花的人。”“哦……”空仔端詳片刻，驀地沈思道：“可是，‘月’在哪裏呢？披肩上沒有月亮。”“有，但是在畫面之外的。”

空仔沒有找到。

再想發(fā)問，抬頭卻見梔子已經(jīng)離開了。

》》》

他很久都沒有回來。天快黑了，幺娘和兩個孩子又不便走路，銀發(fā)人于是生火，照顧他們在一處平地上休息。他看見，兩個孩子身上，隱隱有黑紅交雜、不正常的血斑。

兩人手腳都被劃傷，鞋子也不見了。銀發(fā)人給他們餵了些水，問道：“巒先生，是什么樣的一個人？”這一問，問得不合時宜，兩個孩子都張嘴有些發(fā)楞。倒是旁邊的幺娘，撐起身一下捏緊了拳：“他是什么人？都說了是個瘋?cè)耍」碓掃B篇奴役這些小孩子——你聽聽他說的，要用山巔的仙藤造紙，要取什么像針尖一樣細的泉水給紙打漿！我們幺兒和小空，都是單純的孩子，不就被他瞅準了欺負！他這個爛人！他——”

“好、好，很爛，”銀發(fā)人扶穩(wěn)她，微微沈下眉頭，“你都暈倒了，哪裏又來這么大勁——”“——他不就是寫詩寫出點名堂，賣弄文字，騙大家伙兒都把孩子送去他那修行！我真是悔不當初，把幺兒送到這山上，給他當苦力天天浪費光陰——！！”幺娘激動得要跳起來。銀發(fā)人按住她，“噗”地往幺娘嘴裏塞了一個米團。“和氣生財，和氣生財。”他堵住幺娘的嘴，轉(zhuǎn)頭接著向孩子們提問：“所以巒先生，在仙山是很有聲名的？”

兩個少年哪還敢接話。可是偷瞄一眼，幺娘沒再暴怒，嚼著米團眼睛卻越來越瞇縫。她像快要睡著了。見此情形，幺幺試探地輕聲說道：“有、有那么一點吧。——”確定幺娘沒有回應，反倒“哼哼”地打起呼嚕，他松了口氣，猶豫著又追加道：“——其實，要再多一點的。多兩點——多五點吧。”

幺幺像是心情還未平覆，話說不清楚，垂下頭撫過幺娘的臉。銀發(fā)人又遞來水袋讓他多喝，接著向兩人問道：“這么有名，為什么還住在山上，不去市井向達官貴人們賣詩？巒先生是經(jīng)歷過什么嗎。”“啊，這個，這我還真不知道……”幺幺有些發(fā)窘，提及自己親師父，他卻基本生平都答不上來。這時空仔拍拍他，接過話題向銀發(fā)人一頷首：“巒先生生性內(nèi)斂，不喜向旁人多談論自己。幺幺剛?cè)霂熼T不久，還未了解師父的前塵過往。

“我有幸聽師父講過，他先前，也為大戶人家御用題詞的。”

空仔微微一頓。他眼神有些覆雜，大概因為受傷的緣故，對師父的情感變得很矛盾。“他提到，那人家待他很好，津貼補助，私宅花園都奉上。生活無憂而自在，可師父卻說，他對此，十分害怕。

“‘我像是感覺，自己養(yǎng)尊處優(yōu)，離神明越來越遠了。’

“巒先生一直相信，他的詩情，是從神明那裏接收來的。他說詩歌并非自己所寫，他很謙遜，從來堅稱自己只是神的代筆人。‘我怎能借著神的恩賜，以他的神韻，恬不知恥換取優(yōu)渥的生活？難怪近日，提筆頗覺生澀啊。’

“那個時候，宅院內(nèi)外也有傳聞，說巒先生靈感枯竭，寫詩越來越難了。

“他不久便請辭，從大戶告退，向荒野獨自隱去。

“但實際上，巒先生很愛戴那戶人家的。他認同家主的品格，也喜歡家中聰穎的小少爺。獨自旅行時，巒先生常憶及故人，感傷之至甚而眼淚長流。他說這就是自己的宿命，寫詩之人，總不得圓滿的。

“也是在那之后，也許太過孤獨，巒先生收留我，作為弟子。

“我們是在路途中相遇的。那時我離家游蕩在外，因為學業(yè)不精，又不服管教，頹唐荒廢不知何去何從，——”空仔正說著，旁邊幺幺忽然撅嘴，瞥一眼空仔向銀發(fā)人說道：“什么啊！您別聽他謙虛，您不知道空仔多厲害！他學習好得很，也聽長輩的話，不像我那樣成天闖禍的！就是人比較悶，有點老氣，獨來獨往不和別人親近——但他真的很好啊！”空仔一聽笑起來，看著他輕輕搖頭：“謝謝——但我的確是冥頑不靈，自己心裏有數(shù)。總之那段時間，巒先生教我寫詩，把他相信的、來自神明的詩情，介紹給了我。

“我能感知到，這是種神秘艱深的信仰。巒先生也寬慰我：你若無法參透，不必勉強。

“于此同時，先生追尋著神明的蹤跡，按照古書指引來到了仙山。他依舊為寫詩而時時憂慮，每日踐行清苦的生活，投入寺廟，茹葉沐雨苦修著詩文。有一天，巒先生忽然從山間沖回廟裏，手裏拿一沓紙，一碟山泉，呼喊道：有一首詩，靈感乍現(xiàn)，成了。他聽到了神的指引，而指引的媒介，是用山頂葛藤，和泉水做出的紙箋。”

空仔一頓。