自此以后，北山定便跟著她的父親和兩個少傅學習文治武功，看到父親雖然事務繁多，卻也能每日親自前來督促教導自己，北山定的心裏很是感動。

前世北山定的父母對于教育這塊一直奉行的是自由發展主義，所以北山定從小到大都是自己做決定，讀什么學校，考什么高中，讀文科理科，報什么專業，考什么大學等等，都是由她自己決定。

因此也養成了北山定獨立自強的個性，大學開學那會別人都是爸爸媽媽陪送著來的時候，她是一個人一個行李箱自己來的；面對從天而降的穿越和死亡，雖有不快和恐慌，卻從未怨天尤人、從未懦弱。

因為堅強是前世老爸老媽給她最好的禮物。因為父母隨她自由發展，所以她擁有黃金般的童年，喜歡怎么玩就怎么玩，不會有做不完的作業，也不會有比自己還重的課本，更不會有上不完的培訓課。

很小的時候，看到小伙伴被他們的父母管的很嚴，北山定有些羨慕，因為她的父母從來不會強制她做任何事，長大后，懂事了，才知道自己有多幸福，才知道小伙伴們一直都很羨慕自己，才知道父母的愛是多么的寬廣和偉大。

前世自由發展，這世雖已是少年歲月，卻依然是被嚴厲管束，讓北山定親身感受了兩種截然不同的教育方式，兩種截然不同的知識和理論。

對于父親的言傳身教，北山定從未懈怠，習家傳武功，學治國之道，日以月積，從不間斷，對于父親特意為自己選的兩位少傅，她更是敬重有加。

在北山定不斷學習不斷強大的同時，石翊也不落后，和老將軍學習兵法計謀頗有心得，武藝更是大有長進，后來北山明怕她只會武不會文，便安排她下午和北山定一起學習歷史典籍和四書五經。

第一次聽到四書五經，北山定也嚇了一跳，學了才知道根本不是她想的那么回事，人家這裏的四書是《政》《通》《仁》《合》；五經是《禮》《樂》《詩》《詞》《德》；兩者本質雖一樣，可內容卻有所不同。

石翊本來對讀書寫字什么的就沒好感，所以一直是能免則免，可義父那雙和母親極其相似的目光讓她改變了心態，心裏：娘一直放心不下的就是我的學業，我要讓娘放心！

自從兩人忙于學業之后，基本上是一個月都見不了幾次面，如此一來倒是讓兩人有了交流的時間和機會，也讓北山定終于有了個同學。

為什么會一個月都見不到幾次呢？因為兩人雖然都住東宮，但學習的地方卻不在一起，住的地方也不近，再加上北山明考慮到她們學業辛苦，晚膳來回一趟又遠，所以特批，只要兩人半月來用一次晚膳即可。

優雅的學習環境，學富五車的少傅，技高八斗的老將軍，言傳身教的霸主，樣樣都是世人可望而不可即的學習條件，如此好的條件，兩人豈敢浪費，自是猶如海納百川一般來者不拒。

秋去冬來，冬去春來，年華似水，轉眼已過六季。春暖大地，萬物回春，百花爭鳴，好一副生機盎然的壁畫；樹上的枝芽與地上的嫩草互相呼應，更為整片大陸穿上了一層翠綠的新衣，美得不可方物。

一位身著寶藍色雙肩繡著展翅鳳凰長袍的少年身姿卓越的站在校場中間，高貴中透著飄逸，在她身邊不遠處還擺著一塊像書桌那么高大的巖石。

仔細望去，像足球場那么大的校場中除了隨風飄揚的展翅鳳凰旗之外居然只有兩人一石，校場中間的點將臺上站著一位年過不惑的長者，氣勢凌人，遠非一般人所能比，看著少年的雙眼卻滿懷期待和慈愛，衣服的雙肩處也繡著和少年一模一樣的鳳凰圖案。

過了一會，只見少年對著大石慢慢的雙眼輕合，左腳微微左移，雙手慢慢往上提，來到丹田處方才停下，不過一秒，雙手便開始上下左右翻轉起來，慢慢的，兩手間居然有了個隱隱約約的小球。

“砰”的一聲鳴響劃空而過，震得十幾面旗子都直飄起來，恢覆最初形態的少年早已退到了后面，原地只留下一片碎石，再次睜開的眼睛清明無比，仿佛剛剛擊碎大石的人不是她一樣。

“哈哈哈，好、好、好，不過一年半載的光景，我兒武藝竟然精進至此，我心甚慰，只怕祖父當年也不過如此耳”長者高興的說著就往少年走去，臉上的微笑和眼中的自豪更是耀如星辰。

聽到讚美之言的少年臉上也有了笑意，回頭看著已經早生華發的父親頓時說不出話來，是這個人天天不辭辛勞的教自己，也是這個人為自己鋪好了大道。

“定兒遠超為父，是不是高興壞了”走進了看到自己的孩子傻傻的看著自己，北山明用一種略帶笑意的語調故意的玩笑道。

北山明說的是事實，練武并不是勤能補拙就能練好的，這個東西需要天賦，天賦越高武藝也就越高，雖然上天給了她練這種武功的體質，卻沒有給她天賦，所以她只練到了第三層。

如今她的孩子北山定已經練到第五層，只差四層就能圓滿，又豈是她北山明所能比，故而只能拿來哄哄孩子了，如果北山定知道她的想法一定氣得跳腳，孩子？我都老大不小了！