開學(xué)典禮結(jié)束后不久，孟謙來到了一間教室，這里坐著的正是第一屆孟班的學(xué)生。

第一屆孟班總共有36名學(xué)生，其中有5名省高考狀元，18名市高考狀元，剩下的都是保送的。

保送生大多都是初高中期間有過優(yōu)異表現(xiàn)的人才，其中還有一名米籍華人鄧菲斯，鄧菲斯父母都是華夏人，但他是米國籍，鄧菲斯是今年的米國高考滿分得主，但他申請了孟班，最終孟班決定吸納了他。

孟班的教師資源也是非常充裕的，華科院這邊將派出包括倪光南在內(nèi)的大量院士來參與孟班的教學(xué)，大風(fēng)集團(tuán)這邊王兼，方辰等一批核心技術(shù)人員都會(huì)抽出時(shí)間來參與教學(xué)，另外孟班也從海內(nèi)外邀請了大量人才參與教育工作，包括像備受爭議的蔡天熙和何碧玉，都是頂級的天才，但都因?yàn)榱粼诿讎馐艽罅康馁|(zhì)疑，不過在面對大風(fēng)集團(tuán)的誘惑之下，很多曾經(jīng)選擇留在米國的天才都回來了，這些沖著大風(fēng)集團(tuán)回來的人，孟謙挑選出了一些給他們安排了教育工作。

當(dāng)然，學(xué)生最最期待的一名老師自然就是孟謙了，這個(gè)到現(xiàn)在都不肯公開智商，被譽(yù)為神級天才的男人，承諾了每個(gè)月至少會(huì)抽出20個(gè)小時(shí)的時(shí)間來參與教學(xué)工作。

見到孟謙進(jìn)來，大家依然很激動(dòng)，畢竟可以這么近距離的接觸到孟謙了。

孟謙進(jìn)來后跟大家簡單打了個(gè)招呼，之后只見他搭起三腳架，并把相機(jī)裝好打開了錄像功能，“各位作為第一屆的孟班成員，我對你們的期待值是很高的，所以我想把一些東西記錄下來。”

學(xué)生們默默點(diǎn)頭，也不知道該怎么回應(yīng)，孟謙這時(shí)找了個(gè)椅子坐下，“大家彼此之間應(yīng)該還不認(rèn)識，所以先做自我介紹吧，但我的要求是我要在自我介紹中聽到你們對未來的規(guī)劃，我想知道你們未來打算做什么，而且我希望你的規(guī)劃能讓我記住你，就從這邊開始吧。”

并沒有特別點(diǎn)人，就按照座位順序開始了。

第一個(gè)是女生，名叫柳叢云，柳叢云個(gè)子不高，倒是有很從容的氣質(zhì)，“孟老師好，大家好，我叫柳叢云，來自寧波，去年國際奧賽冠軍隊(duì)隊(duì)員，之前連續(xù)兩年國內(nèi)奧賽一等獎(jiǎng)。

我從小就對人類的大腦運(yùn)作模式很感興趣，所以之前我一直想去的是神經(jīng)科學(xué)專業(yè)，但這兩年我慢慢覺得想要揭開人腦的秘密或許需要更加精準(zhǔn)的研究方向。

我研讀過孟老師的深度學(xué)習(xí)理論，說實(shí)話跟我預(yù)想的有一定差異，深度學(xué)習(xí)理論和人腦運(yùn)作理論本質(zhì)上是不同的，但深度學(xué)習(xí)理論讓我想起了那句話，這個(gè)世界一切的問題都是數(shù)學(xué)問題。

我開始猜測人類大腦的本質(zhì)或許就是一種算法，所以，通過數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的結(jié)合，也許會(huì)成為揭開人腦秘密的方向，至少目前，我想致力于這一事業(yè)。”

孟謙帶頭鼓掌，但并沒有做出任何的評價(jià)，直接示意下一個(gè)繼續(xù)。

36名學(xué)生一一介紹各自的人生規(guī)劃，有對某一技術(shù)感興趣的，有想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的，也有一些方向還不是很明確，只是有一個(gè)模糊夢想的。

其中有幾個(gè)人還是比較讓人印象深刻。

比如想要征服星辰大海的郁博宇，他的夢想是要走出星球，走向更浩瀚的宇宙，但他認(rèn)為按照現(xiàn)在的工業(yè)水平可科技水平，到他死人類都走不出太陽系，所以他想要尋求能夠改變工業(yè)基礎(chǔ)和科技基礎(chǔ)的方式，于是他想進(jìn)入孟謙主導(dǎo)的班級，想看看能不能找到機(jī)會(huì)。

想要突破醫(yī)療水平上限的任元洲也讓孟謙印象深刻，他是被未來短片深深吸引的人，他的至親是因?yàn)獒t(yī)療水平的落后去世的，所以他一直想等長大后推動(dòng)醫(yī)療水平的突破，造福更多的人類，看來未來短片后，他覺得云智聯(lián)很可能在醫(yī)療方面大放異彩，所以想要來學(xué)習(xí)。

還有在第四次工業(yè)革命上跟孟謙有同樣預(yù)判的林凱，林凱認(rèn)為人工智能，云計(jì)算，量子力學(xué)，生命科學(xué)以及材料學(xué)會(huì)成為第四次工業(yè)革命的核心技術(shù)，所以他想抓住未來技術(shù)。