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第二十九章（2 / 3）

“嗯。”

他不信，又翻找了一遍，會差把辦公室給掀了。

但文件夾確確實實不在。

博士是個沈穩派，他知道此刻的沈之初只剩下傷心。

他過去輕輕抱住對方，拍拍后背，安撫道，“沒有這個，你就講不了了嗎？”

沈之初的聲音因為這一個擁抱有些哽咽：“我不行，我沒有講過課，我……”

“停。”傅均又轉為捧他的臉，雙目對視，“你是我手下的人，你會差嗎？不要輕易否定自己，不管這次講得好壞與否，你都是的人。”

沈之初的眼中漫著著氤氳，此時已是一層亮晶晶的膜般。

他在傅均來之前，連流眼淚都麻木了，此時，心中的感動不言而喻。

傅均給他肯定，扶持他，鼓勵他，想到先前陸言直白的讓他走后門，他瞬間就明白了自己想要說的是什么。

他想要的，從來都不都是權利，身份，只是想有一個人在身邊，愛他，溫暖他。

陸言不懂體會他的心境，而他也經常弄不懂對方到底在想什么，或者想要什么。

或許這就是他們經常吵架鬧矛盾的原因。

“我跟你一起，重新標註一些重要部分。”傅均正了正神色。

“好。”沈之初再次用力抱了對方一下。

最后做出來的是簡約版，先前辛苦的備課，沒有了圖片，也沒有了詳細的介紹。

沈之初還是忐忑。

傅均親自把他送到了會議室門口，裏面坐著的還有另外的專家，昌元白老先生就坐在其中。

他們普遍都帶著想看看這個新人的眼光來旁聽。

陳立也在其中，他今日對沈之初的眼神帶著躲閃。

授課無非就是把自己知道的教出去。

沈之初想到傅均的鼓勵，盡量讓自己放松下來，底下十幾雙眼睛帶著審視，求知，質疑等各色各樣的眼光，能把一個新人看得喘不過氣。

他對自己并不自信。

但只要一觸及到藥草的相關知識，他好像是在茫茫滄海中找到了信標，因為這個領域，就是他所擅長的。

“老師，我們怎么知道長什么樣呢？竟然一點圖片都沒有嗎？一般老師都會帶圖片的吧。”

一個學生有些為難地提出意見后，別的同學也開始交頭接耳。

“對啊……聽了二十幾分鐘還是云裏霧裏的，用那么多專業詞，誰聽得懂啊。”

“這個老師的手在抖哎……”

“本來他就不專業啊，不知道為什么能來講課。”

這些話統統傳入了沈之初的耳中，場面變得嘈雜，連后面坐著的專家都刻意咳了兩聲。

他有一瞬間的慌亂，他的手撐在前面的演講臺上，控制不住的發抖。

他怯場了。

“不管講得好壞與否，你都是我的人。”

傅均的話傳入腦中，好像此刻在他身邊安慰他一般。

敲了敲臺面，底下識相地恢覆了安靜，他們齊刷刷地把眼光放在老師身上。

“我更希望你們能通過想象的方式，在心中構造出一個樣子來，以你自己特殊的方式去記，我想，通過我所描述的，與你們所想出來的，差別不會很大。”

“也請大家不要質疑我，我能站在這裏，必然是有能力站在這裏。”

沈之初的臉色嚴肅，不自覺染了些威嚴，將下面的竊竊私語鎮住了。

其實他都要緊張死了。

好在實習生們還真吃這套，之后的二十幾分鐘裏，他調整了一下，將所講的與現實生活結合在一起，這樣就好明白很多了。

……

與此同時，傅均在監控室，他不能對這件事置之不理，這次潛入的是他的辦公室，若不嚴懲，以后還得了？

況且，他病人的記錄單也不見了，若病人的資料洩露，單他，單醫院，都不夠賠的。