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想成為像姜尋這樣好的人（1 / 2）

想成為像姜尋這樣好的人

姜尋合上了書，旁邊的小孩子問道“小尋老師，故事講完了嗎？”

姜尋點了點頭說“下面的故事在第二冊裏，明天再講好不好？”

小孩子們都齊聲說好。

姜尋含笑的問道：“那大家聽完書有什么想法嗎？”

一個小男孩舉手搶答說道：“要去找春天”

旁邊的人都哈哈大笑，一個小女孩將他的手放下，高高舉起搶著說：“不對呀，我覺得是我們要接受所有人的離開，每一次離開，希望都能勇敢去接受，去面對下一個挑戰”

姜尋鼓了鼓掌說：“有這樣的感悟很認真呀”

這時任懷言也舉起了小手，跟別的小孩不同，他不會搶，只是很端正的舉著手。

姜尋摸了摸任懷言的頭，說“小言你說，小尋老師在聽的”

“我覺得要學會告別死亡”任懷言認真的說道。

死亡兩個字從一個小孩子口中說出口，姜尋還是沒有想到的，要怪就要怪從小他就失去父母所以才比同齡人懂得更多，要怪他所處的環境，可是萬萬不能怪任懷言，他只是個孩子，這時姜尋下定決心，姜尋要給任懷言一個完整的春天。

明媚的早上大家都科學實驗制觀察小植物，植物們都是小孩子們一個一個種的，是當初和家長們一起種下的小希望。

孩子們好奇的張望著，任懷言和爺爺住的那株小番茄長得很好。

小番茄甚至都冒出了果實，同學們格外好奇，爭搶的觀看，突然啪的一聲，玻璃罐掉在了地上摔得四分五裂。

任懷言就那樣直直望著玻璃瓶，什么話也不說，沒有責備任何，剛要拾起玻璃碎片，就被姜尋制止了。

任懷言直直的看著姜尋，紅著眼睛跑出了科學觀察室。

當任懷言回到教室時，卻發現在自己的桌子上放著跟之前差不多的一個新的瓶子裏面還栽著之前的番茄。

桌面上放著一條小紙條，上面寫著：

姜尋老師知道你很珍惜它，老師不讓你撿，是因為害怕玻璃劃傷你，小言，我知道你的感情很細膩，你很懂事，但老師希望你可以發洩自己的情感，老師會很開心的。

任懷言看著那盆小番茄，心裏酸酸的，突然很想哭，就在那一刻，他很想成為像姜尋這樣好的人。

任懷言8歲那年，踏進了走進小學的第1步，進入全新的環境，大家都有點懷念幼兒園，小朋友們嘰嘰喳喳的說著中午要去回去看看老師，任懷言也答應了，他想去看看姜尋。

中午吃完中午飯，小朋友就都偷偷溜進了幼兒園。

別的小朋友看到老師都很高興很興奮，都團成一團，擁抱老師。

任懷言左找右找也沒有找到姜尋，任懷言上前詢問被擁抱老師，“老師，姜尋老師在哪？”

“姜尋？幼兒園有這個老師嗎，小言，你記錯了吧”老師疑惑的說道。

其他小朋友也附和的說道，沒有這個老師。

任懷言突然疑惑不已，怎么可能，大家都在騙自己嗎，就這樣往后退去打算去姜尋辦公室的工位，剛推開門的一瞬間任懷言他忘記了他在干什么，為什么來到這，但好像心裏空空的，總感覺缺少了什么。

13歲那年，任懷言又碰到了一個人，他在路旁摔在泥坑裏，任懷言連忙上前攙扶。