巴恩斯,沙漠掘金,西甲回放

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謝婷也回來了，她倒是沒有說道歉的話，只是跟這楊寧寧抱怨了幾句，無非都是說岳魔頭這樣的行為是不恰當?shù)模F(xiàn)在居然還體罰學(xué)生，她要去投訴。然后又抱怨學(xué)校不近人情，這都高三了都還要打掃衛(wèi)生。

尤瑜就坐在座位上聽聽，沒有再說話。

第二天，就輪到了尤瑜去打掃衛(wèi)生了。

現(xiàn)在差不多她們每天都有做不完的試卷，尤瑜因為打掃衛(wèi)生的緣故，做作業(yè)的速度就快了不少，這質(zhì)量就有些下滑了。上交了作業(yè)后，她就急急忙忙去操場做衛(wèi)生了。

結(jié)果下午上課的時候，英語老師發(fā)作業(yè)的時候，別有深意地看了她一眼。尤瑜還有些摸不著頭腦，就聽見她開口了：“有的學(xué)生自以為很聰明，抄了別人的東西就以為是自己擁有的嗎？這樣的人，都是小偷，也不會學(xué)到真正的本事的！這樣的學(xué)生，我看都不應(yīng)該出現(xiàn)在我們這個文科重點班上！”

尤瑜覺得這話是有點重了，可她沒有想到英語老師這話都還沒有說完，“尤其是那種做錯了事情都還死不承認的人！這就是人品問題了，家長沒有教育好。”

尤瑜偷偷瞧了身邊的謝婷一眼，她覺得現(xiàn)在岳老師這話是很可能會打擊到謝婷的。可是，當她看見謝婷都還是一副得意洋洋的模樣的時候，她就更加不解了。

這是什么情況？被老師這樣暗示挖苦，謝婷居然還能撐得住氣？尤瑜抿了抿唇，沒有再說話了。

下一句，尤瑜就知道為什么了，她的臉一下變得青紅交加，不知道說什么好了。

“好了，現(xiàn)在我們大家就來看一篇班上同學(xué)寫出來的作文，可以堪稱是范文了，我希望你們以后能多多學(xué)習(xí)。”說完，英語老師就朝著謝婷的方向看了一眼，“謝婷，把你的作文拿上來，寫在黑板上，讓同學(xué)們看看。”

尤瑜覺得自己不傻，但是這個時候她寧愿讓自己傻一點。剛才岳魔頭那些讓人難堪的話不是說給謝婷聽的，而是說給自己聽的。因為她這一次的作文的得分并不高，加上打掃衛(wèi)生時間匆忙，也沒有昨天寫的好，岳魔頭自然而然就認為了上一次就是她在抄襲。

尤瑜埋著頭，她覺得委屈，眼里已經(jīng)有淚水了。

她從來都不是一個喜歡撒謊的壞孩子，雖然成績不算是出眾，但是她始終都想要成為一個好孩子，在學(xué)校里受到老師和同學(xué)的喜歡。可像是今天這樣，被老師在班上像是鞭笞了一樣，她覺得難堪極了。

從來沒有感受到的屈辱，在這一瞬間就席卷了她。

尤瑜低著頭，她不想說話，也不想聽課了。

楊寧寧就坐在她后面，看見尤瑜這個樣子，有些擔(dān)心地拍了拍她的肩頭，小聲叫著她的名字。“尤瑜？尤瑜？你還好吧？”

楊寧寧也是沒有想到謝挺竟然是準備了這么一出，這樣的反轉(zhuǎn)她都有些措手不及，更不要說是當事人的尤瑜了。尤瑜沒有說話，沒有回頭，她只是伸手抽了一張衛(wèi)生紙擦了擦自己的眼睛，什么都沒有說。

要說這件事情她真的有什么大錯的話，那就是她的英語水平?jīng)]有達標，沒有寫出比謝婷更加優(yōu)秀的作文。她不會成為那種怨天尤人的人，但是現(xiàn)在心里的委屈卻沒地方發(fā)泄。

下課后，尤瑜看著一臉得意的謝婷，“謝婷，你良心不會痛嗎？”她只是淡淡得問了一句。

謝婷攤手，表情無辜，“我怎么了？”

楊寧寧早就看不過去了，插嘴道：“你怎么了？你今天讓尤瑜多尷尬你難道不知道嗎？昨天明明就是我們兩抄的尤瑜的作業(yè)，昨天課堂上你不承認就算了，可今天，你這是幾個意思？現(xiàn)在所有的人都以為是尤瑜在抄作業(yè)了！”

謝婷聳了聳肩，“那都是岳魔頭自己想象出來的啊，我沒有說我抄了尤瑜的作業(yè)，但是我也沒有捏造她抄了我的作文啊！”

“你！”楊寧寧氣得沒話說，“可你今天的作文你就是故意的！”

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