清新滴校園生活，打算長篇嗎？展開的不錯啊~希望是長篇后面起伏跌宕些，會不會太辛苦？o(∩_∩)o...哈哈~描寫滴非常細致，除了人物的對話和心情的渲染，偶想看到一些事件的發生，咔咔！期待！人物巨熟悉，熟悉到了要汗，^_^

你對自己用得著那么狠嗎??看完了想擰住那只小貓甩甩甩甩甩到天上當星星去!!

我突然發現ing、、、夢適合寫正劇的感覺誒。~~怎么感覺你的悲劇比輕松寫的好。(頂著鍋蓋逃走……)

原型是《我和僵尸有個約會》里的青蛇白蛇嗎？隨便問問的，因為那里面的白素珍也叫白素素，而且為了等許仙開了一間酒吧，叫做“WAITING BAR”。

大大,有一種情況,是文章寫得太好了,看得太投入了,就一路下來,連夸獎都忘了跟大大說了.那個邵曲文怎么樣了呢?大大心里邊的結局是什么樣的?

有幾個問題，一是女豬到底叫什么，兩個名字估計女巫自己也會搞錯吧，呵呵二是為什么要是臺灣，難不成你是那的人，那又怎么會是簡體字，我糊涂了“杜甫君稱著生物老師轉身在黑板上寫課題的空檔”好象是趁吧“整個圣陵就只有木也秋跟她算是熟埝的了，”好象是熟捻好象太多了，估計你的拼音輸入有些小問題閃人，免得挨扁，我先走一步…………

兩個人會在一起的吧庚最后的那句話里邊的無奈讓我覺得他已經明白自己的心了心疼庚的過往那么單純的一個人被現實磨礪的傷痕累累他在成長，只是過程比別人艱辛很多人不喜歡王道覺得是對他們的侮辱其實真的沒有我們只是喜歡他們心里有彼此的感覺即使只是兄弟情我希望庚被寵，希望范被愛希望他們互相關心出發點是什么都好只希望，他們，都幸福

喜歡大大的文文哦!!~~~~~大大要多寫好文哦!!~~~~~期待ING......

米了嗎？？？？后文啊！！！！！！！！！！！！！！！保憲那混蛋到底我們家晴明怎么樣了！！！！！！！！！！！！！！作者回復：還有的說>

主角一心一意好啊;劍心;清純可愛受作者回復：那個……偶想把小密寫成受的說！

說那么復雜，不就是解構主義家結構主義嘛，上世紀60年代就在法國興起了，無非是一種揭露文本結構與其西方形上本質（Western metaphysical essence）之間差異的文本分析方法。解構閱讀呈現出文本不能只是被解讀成單一作者在傳達一個明顯的訊息，而應該被解讀為在某個文化或世界觀中各種沖突的體現。一個被解構的文本會顯示出許多同時存在的各種觀點，而這些觀點通常會彼此沖突。將一個文本的解構閱讀與其傳統閱讀來相比較的話，也會顯示出這當中的許多觀點是被壓抑與忽視的。解構分析的主要方法是去看一個文本中的二元對立，并且呈現出這兩個對立的面向事實上是流動與不可能完全分離的，而非兩個嚴格劃分開來的類別。而這個的通常結論就是，這些分類實際上不是以任何固定或絕對的形式存在著的。