聞完后在林見(jiàn)樊耳邊對(duì)他說(shuō)：“算了，不說(shuō)了，你自己猜吧?！?

說(shuō)完，顧朝明轉(zhuǎn)身就走，留下不知所云的林見(jiàn)樊。

顧朝明肯定他的小男友會(huì)跟上，放心地慢悠悠走在前邊。沒(méi)走幾步，林見(jiàn)樊果然像小麻雀一樣跟上來(lái)，圍在他身邊問(wèn)：“為什么?。磕愀嬖V我啊?！?

顧朝明揮揮手：“不告訴你?！?

我才不告訴你后邊那句。

“我是怕你聲音太小，太誘惑人，被別人喜歡上?！?

顧朝明不告訴林見(jiàn)樊，因?yàn)楦杏X(jué)太羞恥，因?yàn)榫退銊e人喜歡上林見(jiàn)樊，他也不會(huì)給那個(gè)人任何機(jī)會(huì)。

顧朝明在林見(jiàn)樊的左疑右問(wèn)中走上樓梯，走上幾階樓梯后特別有心情地逗總是追著他問(wèn)的林見(jiàn)樊玩。

顧朝明假裝很正經(jīng)地上樓梯，趁著林見(jiàn)樊不註意，轉(zhuǎn)身又走下樓梯。

停在上一層階梯的林見(jiàn)樊楞住，跟著跑下去，跑到顧朝明身邊問(wèn)他怎么了。

顧朝明又假裝上樓梯，等林見(jiàn)樊跟上來(lái)，又假裝下樓梯。

弄得林見(jiàn)樊一頭霧水，方才一直追著顧朝明問(wèn)的問(wèn)題也忘記了，換上顧朝明為什么總是上上下下的新問(wèn)題。

顧朝明再一次走下樓梯，被逗的林見(jiàn)樊不跟了。轉(zhuǎn)身見(jiàn)林見(jiàn)樊站在樓梯上疑問(wèn)地看向他，顧朝明哈哈大笑。

“你剛剛在干嘛？”林見(jiàn)樊站在上邊臺(tái)階問(wèn)。

林見(jiàn)樊準(zhǔn)備下樓走到階梯下的顧朝明身邊。

顧朝明伸出手掌阻止他，大步走上樓梯，在樓梯上奔跑，幾個(gè)大跨步跑到林見(jiàn)樊身邊。

停在林見(jiàn)樊面前，與林見(jiàn)樊面對(duì)面。

告白的話是你先說(shuō)的，你很勇敢，現(xiàn)在我也要勇敢一點(diǎn)。

勇敢地，走向你。

顧朝明這邊甜蜜與羞恥并行，而蘇炳那邊只有“有回頭豬想二次拱我家大白菜”這一條單行道。

教導(dǎo)主任不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話后，顧朝明拉著林見(jiàn)樊，他們倆是情侶，牽手是理所應(yīng)當(dāng)，可他身邊這倆牽著手是啥意思?。?

蘇炳多次與教導(dǎo)主任進(jìn)行“生死追擊”，對(duì)教導(dǎo)主任的體能了解到不能再了解，說(shuō)能逃得走肯定能逃得走。

最喜歡這種刺激的逃跑，在路上興奮地尖叫，一直到與顧朝明他們分離，蘇炳看看周圍。

尤三金那小子什么時(shí)候牽上他們西立的？

“干嘛呢？”蘇炳一停下立馬把被尤鑫牽著的岑西立拉到自己身邊，像是尤鑫想拐走他們西立一樣。

不過(guò)好像也是哎，蘇炳仔細(xì)想想，尤鑫這小兔崽子就是想拐走他們家西立，挖走他們家的大白菜。

尤鑫松開手，蘇炳又問(wèn)：“你不是學(xué)生會(huì)的嗎，你跑什么跑？”

尤鑫看一眼蘇炳，平淡的眼神表示不想回答。

尤鑫的身高加上蘇炳對(duì)于他的偏見(jiàn)，讓尤鑫的眼神時(shí)時(shí)刻刻都帶上挑釁的意味。不說(shuō)話的空氣加上平淡的眼神，在蘇炳眼裏織成一句：“你看我想鳥你嗎？”

岑西立慶幸尤鑫走得快，不給蘇炳打架的機(jī)會(huì)。

尤鑫停在那看蘇炳一眼，又將眼神投落到蘇炳身旁的岑西立身上，停留一會(huì)，轉(zhuǎn)身走人。

看著尤鑫離開的背影，想起他剛剛牽過(guò)岑西立的手，還是在他眼前，現(xiàn)在又一句話不說(shuō)地走人，蘇炳覺(jué)得尤鑫頗有種吃完就跑的感覺(jué)。

回到教室和顧朝明說(shuō)這件事，顧朝明如他所想象的氣憤。

兩臺(tái)大炮又開始裝彈，岑西立再一次勸說(shuō)好一會(huì)才阻止他倆的沖動(dòng)。

從樓下帶上來(lái)的小黃花安靜地躺在林見(jiàn)樊課桌上，黃花不遠(yuǎn)處是林見(jiàn)樊堆迭整齊的課本，課本再前頭是看著林見(jiàn)樊和顧朝明打打鬧鬧進(jìn)教室就嫌棄的余杭偉。

被顧朝明打一頓，余杭偉消停下來(lái)，林見(jiàn)樊不曾再和他說(shuō)過(guò)一句話。

不和余杭偉說(shuō)話的還有班上許多人，許多人的其中一員李兆坐回位置，看到林見(jiàn)樊桌上的小黃花，拿起來(lái)放在手心。

林見(jiàn)樊的位置空無(wú)一人，李兆朝顧朝明的位置看去。黃花的主人站在后門邊上，站在顧朝明身邊正和顧朝明說(shuō)話。

不知何時(shí)起，找不到林見(jiàn)樊時(shí)看看顧朝明的座位就能找到，找不到顧朝明時(shí)看看林見(jiàn)樊的位置就能找到。如果兩人都不在教室，那肯定是一起出去了。

這已經(jīng)成為默認(rèn)。

顧朝明和林見(jiàn)樊一起上學(xué)放學(xué)，整天黏在一起已是高二二班再尋常不過(guò)的景象。

他們比岑西立幸運(yùn)。

整天黏在一起也沒(méi)有遇到闖破他們戀情的“陳海洋”，沒(méi)有年級(jí)裏的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，沒(méi)有他人的刻意中傷。

有的只是擁抱被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，一句“他不舒服”就能化解的驚嚇，有的是蘇炳不斷的調(diào)侃和班上同學(xué)們的笑意。

他們比岑西立幸運(yùn)太多，也許是在學(xué)校所有的不幸都被排擠出來(lái)，不幸的污液才會(huì)無(wú)處可去，才會(huì)流進(jìn)顧朝明的家庭生活裏，才會(huì)攤上顧濤這樣的父親。

有一天回到有顧濤在的家，第二天帶著顧濤給的傷痛來(lái)到學(xué)校，顧朝明站在走廊上看著澄凈如洗的藍(lán)天發(fā)呆。

他在思考，他在想。

也許每個(gè)人在出生前都與上帝有過(guò)一次深談。上帝給每個(gè)人一杯黑色的水，告訴他裏邊裝的是他接下來(lái)一生中的不幸，他可以任意揮灑到他人生隨意哪個(gè)節(jié)點(diǎn)上。

而他選擇將大量的不幸倒在自己出生的時(shí)候。不是顧濤選擇他的誕生，而是他選擇顧濤當(dāng)他的父親，消解他杯中的不幸。不幸的墨水倒到十七歲和林見(jiàn)樊在一起后的節(jié)點(diǎn)停止，十七歲以后厄運(yùn)停止，他遇上許多幸運(yùn)。