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第3+4章：親戚（1 / 2）

這兩方世界中。

雖然大有不同，但對于靈根的劃分，卻意外的一致。皆是根據(jù)修士，對天地靈氣的感應(yīng)程度劃分為：劣品、下品、中品、上品、地靈根、天靈根！

除了一些獨(dú)特的體魄之外，所有的修士都是五行俱全。

所以。

學(xué)生們可以修行任意五行法術(shù)。

當(dāng)然，高中時期學(xué)習(xí)的大部分都是基礎(chǔ)法術(shù)，以及理論知識。

第二節(jié)課是煉丹科。

學(xué)校主要科目，自然是術(shù)。

不會法術(shù)，叫什么修士？

除此之外，學(xué)生們還可以從：丹、符、陣、器之中，任選一科作為主修，相當(dāng)于前世高中時期的文理分科。

當(dāng)然，修仙百藝遠(yuǎn)不止這些，還有馭獸、繪畫、音樂、鑒定、靈植等。

不過仙門一中畢竟只是三線城市的學(xué)校，沒有一線大都市的師資力量。有也只是每月一節(jié)的樣子課，僅供學(xué)生了解。想要學(xué)習(xí)這些，只能去課外輔導(dǎo)班。

一班的學(xué)生，皆是以【丹】作為輔科。

而陳澈選擇煉丹的原因也很簡單，前世哪怕經(jīng)濟(jì)蕭條時，街邊的餐館、服裝、零售店不斷的倒閉，但藥店依舊如同雨后春筍般接連開業(yè)，可見其利潤和錢途何等遠(yuǎn)大。

“高一主要內(nèi)容，我們以熟識一些常見的靈草藥、其藥理、高二便是嘗試著將這些靈草藥，煉制成丹。這一節(jié)課，我們先認(rèn)識一下煉丹的一些常用器具……”

“這是藥杵、這是石臼，大多以石質(zhì)為主。之所以不用金屬的，是因為有些藥草會和金屬發(fā)生一些化學(xué)反應(yīng)，呃……這是你們初中就學(xué)過的化學(xué)，感興趣的話可以去翻一翻，這節(jié)課上，我不做解釋。”

“這是丹爐，大部分以三足為主，造型皆為圓肚、窄口……”

一位須發(fā)皆白，衣著樸素的老頭站在講臺上吐沫橫飛，身后的投影儀隨著他的聲音不斷變換著畫面。

講臺下。

有的學(xué)生們運(yùn)筆如風(fēng)，飛快的記著筆記。

有的學(xué)生打著哈欠，昏昏欲睡。

叮鈴……

和干脆利落的李曙光不同。

煉丹老師丁大偉，講課水平一般，廢話極多，又極愛拖堂。直至下課鈴聲響了半個小時后，他這才意猶未盡的合上書本，“煉丹沒有捷徑，除了需要領(lǐng)悟之外，也需要勤加練習(xí)。”

在他宣布下課的同時，一道道人影飛快的躥出教室，直奔食堂。

這群學(xué)生們不但處于長身體的年齡，而且修煉也是極耗體力的事情。食堂有提供的藥膳，專門供給學(xué)生們食用。畢竟修士依靠靈氣修煉，過多的攝入五谷雜糧，只會阻礙修行。

家里有條件的，可以去二樓吃藥膳。

雖然學(xué)校每天補(bǔ)貼學(xué)生半碗靈米，但大部分學(xué)生只能搭配著靈米，在一樓再吃一些普通的五谷雜糧。