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保持人設(shè)（1 / 3）

保持人設(shè)

早上上學(xué)的早高峰，學(xué)校門口到處都是背著書包穿著校服的學(xué)生。

楊璐萱的四處張望很快引起了張之磊的註意：“你丫干嘛呢，丟東西了？”

徐靜靜也停下來，回望他。

“沒。”楊璐萱趕緊快走幾步追上他們。

在校門口的時(shí)候正好碰到一班的班主任李老師，楊璐萱下意識(shí)的和她打招呼。

“我草，你啥時(shí)候跟一班的老師這么熟了？”等過了校門口，張之磊小聲的問。

楊璐萱心裏一驚，忘了自己現(xiàn)在是程星河了，程星河應(yīng)該不怎么認(rèn)識(shí)一班的班主任。她趕緊想三班的班主任是誰，長什么樣。結(jié)果，悲催了，完全想不起來。

還好，這么烏龍的事沒在發(fā)生，她和張之磊順利又平常的進(jìn)了三班的教室。

我該坐哪……

楊璐萱又懵了，她沒來過三班，不知道程星河的位置，這可怎么辦。

“嗨，程星河，下個(gè)月的籃球賽你報(bào)名吧，我可聽說你在初中的時(shí)候打的不錯(cuò)。”一個(gè)男生突然從后面摟住楊璐萱的脖子，楊璐萱下意識(shí)的一手抓住摟住她脖子的手一擰，另一只手反手抓起那人胸口的衣服，腳下一拌，來了一個(gè)完美的過肩摔，摔倒一半她想起這個(gè)男人應(yīng)該是他的同學(xué)，而她是程星河，她趕緊拉了一把，這才摔得那人就沒那么重。

“我靠！”那人躺在地上疼得直叫。

嘈雜的教室瞬間安靜下來。

“sorry，條件反射。”楊璐萱趕緊把那人拉起來。

這人是誰啊，她完全不認(rèn)識(shí)啊，不過剛剛聽他說的那些話，這人明顯是一個(gè)班的。

“我不管，你把我摔了，這次的比賽誰不上你都得上，不然我跟你沒完。”那人一邊揉著屁股一邊說。

楊璐萱看向教室的最后面，那裏安靜的坐著一個(gè)與程星河身型相差不多的男生：高海峰。

她還清楚的記得當(dāng)年高一時(shí)候的籃球賽，程星河和高海峰一戰(zhàn)成名，成了全校知名的男生。他們兩個(gè)為了贏得球賽的拼搏以及到最后一刻也不放棄的精神，以及，最重要的是他們兩個(gè)有些流氓的打法：程星河搶到籃板后長傳給已經(jīng)跑位到對方籃下的高海峰，由高海峰投籃。他們兩個(gè)這種打法，一般體力跟不上的對手完全防不住他們，因?yàn)榍鞍雸鏊麄儾挥眠@種招數(shù)，后半場都累得不行了才用。而且，即使有人提前等在籃下，高海峰也能以任意角度投籃成功。

楊璐萱又看向一班的位置，穿過墻壁是高一二班，二班男生的籃球就是個(gè)渣渣，只能算是湊數(shù)的。過了高一二班就是高一一班，楊璐萱原來的班級。她想起了劉偉還有李一航，一班靠著他們兩個(gè)人殺到?jīng)Q賽。三班與一班在決賽苦戰(zhàn)的記憶涌現(xiàn)在她的腦海。一班唯一的弱點(diǎn)是技術(shù)好的隊(duì)員體力跟不上，打不了全場。而三班，楊璐萱環(huán)視眾人，除了程星河和高海峰，其他人都技術(shù)不夠，但是體力卻都好的像頭牛。

“上課了，都回座位。”任課老師跟隨著上課鈴一起進(jìn)來。

大家都趕緊坐好，楊璐萱來到高海峰旁邊，那個(gè)全班唯一空著的座位。

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