第二天的課程依舊是魔法哲學(xué)，不同的是授課者是萊利，這位十七級(jí)大魔法師也即是‘這座魔法塔中的某個(gè)家伙’。

萊利身材高瘦，戴著精金絲的魔法眼鏡，全身上下都修飾得一絲不茍，睿智深邃的雙眼似乎能夠看透世界的一qie。他站在講臺(tái)上時(shí)，教室中依然是鴉雀無(wú)聲。十七級(jí)的大魔法師，與魔導(dǎo)師已相去不遠(yuǎn)，或許晉階永不可能，或許就是一夜間的事。而和十六級(jí)大魔法師比較的話，多出來(lái)的一個(gè)八級(jí)魔法的法術(shù)位，足可以使兩者之間的戰(zhàn)斗結(jié)果不可逆轉(zhuǎn)。三個(gè)八級(jí)魔法和兩個(gè)八級(jí)魔法之間的關(guān)系，十歲的孩子就能算得出來(lái)，這還沒有統(tǒng)計(jì)七級(jí)以及以下各級(jí)魔法的法術(shù)位差距。七級(jí)以下魔法的優(yōu)勢(shì)雖然不大，但畢竟也是優(yōu)勢(shì)。

所以當(dāng)萊利先行一步抵達(dá)十七級(jí)之后，在某些特定的事情上，他的風(fēng)度就變得完美無(wú)缺，再也不會(huì)關(guān)心草原地鼠的生存狀態(tài)，更不再把堪察加野豬掛在嘴邊。

當(dāng)站在講臺(tái)中心時(shí)，萊利的感覺一向是很好的。至少在這個(gè)時(shí)候，這片封閉空間內(nèi)，他是至高無(wú)上、掌控一qie的存zai。如果能夠不想起某個(gè)叫做蘇海倫的女人，那就更加完美了。

萊利的聲音柔和卻不輕微，在每個(gè)人的耳邊以同樣的音量響起：“萬(wàn)事都有基礎(chǔ)，就象世界建筑在原點(diǎn)之上，而位面和規(guī)則相互依托。我們，無(wú)論是人還是其它種族，都是生存于位面之上。我們雖然弱小，卻絕不卑微。世界上沒有兩個(gè)相同的靈魂，同樣，也沒有兩個(gè)相同的人。我們存zai的意義是什么，是去理解世界，逐漸變得強(qiáng)大，從而獲得更多的資源，這相當(dāng)于自由。我們的世界，是由強(qiáng)者主宰的世界，我們的法律，就是強(qiáng)者制定的規(guī)則。它距離位面的衍生規(guī)則有著無(wú)法衡量的距離，可是卻能夠決定我們當(dāng)中絕大多數(shù)人的命運(yùn)。作為一個(gè)弱者，你們無(wú)須違背衍生規(guī)則，只要違反了法律，就足夠毀mie了。”

聽課的學(xué)生們大多點(diǎn)頭，里面一些上了年紀(jì)的法師更有感觸。比起昨天課程上大部分學(xué)生都幾乎是被精神力強(qiáng)行灌注的情況，今天的講課總算是有了些互動(dòng)反應(yīng)。看到反響良好，萊利微微一笑，更是從容的說(shuō)：“只有魔導(dǎo)師才能夠感受到衍生規(guī)則，而不到傳奇境界，就不可能明了位面的基本規(guī)則。對(duì)于你我來(lái)說(shuō)，又有幾個(gè)人能夠抵達(dá)魔導(dǎo)師的境界？就算是天才，又有多少在半途中隕落？世界的構(gòu)成，位面的規(guī)則，我也可以講給你們聽，但是這對(duì)于你們來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。但是！魔法的世界什么都有可能發(fā)生，前提就是要擁有強(qiáng)大的力量。而力量來(lái)自于什么？來(lái)自于對(duì)自身的了解，對(duì)環(huán)境的利用。其實(shí)每個(gè)人都是復(fù)雜的，想要充分了解自己，很可能是一生的任務(wù)。所以，想要提升力量，就需要腳踏實(shí)地，從了解自我做起。自下而上，才能掌握命運(yùn)。”

萊利揮手之間，在他面前就出現(xiàn)了一個(gè)人體的魔法影像。他指著影像的各個(gè)部分，開始講述核心內(nèi)容：“力量并不復(fù)雜，但也絕不是多幾個(gè)法術(shù)位那樣簡(jiǎn)單，雖然三個(gè)八級(jí)魔法肯定比兩個(gè)要強(qiáng)，但是也不能忽略其它的因素。綜合來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的力量可以分解為屬性、裝備、技能和血脈四大部分。其實(shí)還有第五部分，智慧！這是個(gè)體差異最大的所在，也是只有你們自己才能把握的部分，在這里就不詳細(xì)講解了。那么我們先從屬性開始，先說(shuō)說(shuō)什么是精神力……”

這一堂課李察收獲巨大，第一次知道了精神力是源自靈魂的力量，而魔力則是魔法發(fā)動(dòng)的動(dòng)力源泉。武者主要靠修煉**力量，而神職者則借用信仰之力。但是各個(gè)職業(yè)進(jìn)入傳奇階段后，都多多少少開始借助規(guī)則的力量，能夠借助規(guī)則的大小多少，則決定了力量的高下層次。

在課程的最后，風(fēng)度翩翩的萊利如是總結(jié)：“不要貪慕不切實(shí)際的東西，要腳踏實(shí)地，在力量的道路上一級(jí)級(jí)拾階而上，這才是你們需要做的。別的不說(shuō)，力量晉升后會(huì)帶來(lái)更長(zhǎng)的生命，就會(huì)讓你們有更多的可能追尋更強(qiáng)大的力量。所以看清自己，明白環(huán)境，分配資源，把個(gè)人的力量最大化。而強(qiáng)者的道路越是走到后來(lái)，向前邁出一步的意義就越是重da。十七級(jí)魔法師和十六級(jí)之間的實(shí)際差距，并不像人們想象中的那么小。”

李察剛剛把兩種完全對(duì)立的思維方式死記硬背下來(lái)，還未來(lái)得及仔細(xì)思考，第三天的課程上菲爾大師就又提出了好幾種全新的思考方式。比如，大師在空中畫了一個(gè)圈，中間用一條線一劃，于是左邊是紅色，右邊是藍(lán)色。

“世界的奧秘是無(wú)窮的。而我們能否知悉全部的奧秘呢？這是一個(gè)基本的分歧點(diǎn)。有些人認(rèn)為可以，許多魔法師都可以歸入這一類。而另外一部分人則認(rèn)為不可能，他們往往認(rèn)為只有諸神才能做到這一點(diǎn)，所以信徒和神職者多屬于這一類。”

菲爾大師的一條線是從圓形的正中分開，左右各一半。這當(dāng)然不代表哪種人更多，菲爾的意思是他并不會(huì)就兩種方式哪種更正確做出評(píng)價(jià)，僅僅是從中立的角度作一個(gè)介紹而已。

在敘述了世界無(wú)限可分割還是不能無(wú)限分割的矛盾后，菲爾大師又講述了十幾種其它觀點(diǎn)。和李察一樣，大多數(shù)人聽得并不是很明白。而且他們最大的疑惑在于，這些東西有什么用呢？又不能增長(zhǎng)魔力。

但是沒有人會(huì)把疑惑真的說(shuō)出來(lái)。菲爾是十八級(jí)的魔導(dǎo)師，看起來(lái)和十七級(jí)的大魔法師區(qū)別不大。認(rèn)真的說(shuō)，魔導(dǎo)師和十七級(jí)法師也就是相差一個(gè)九級(jí)魔法的法術(shù)位而已。

一個(gè)九級(jí)法術(shù)，僅此…….而已。

所以非但沒有人敢置疑菲爾，而且個(gè)個(gè)豎著耳朵極為認(rèn)真的聽。能夠聽魔導(dǎo)師講課，十個(gè)法師中也未必有一人能夠有如此運(yùn)氣，雖然講課的內(nèi)容似乎有些……不切實(shí)際。

第四天，一臉木然的西奧多站上講臺(tái)后，第一件事就是和菲爾大師一樣劃了個(gè)圈，然后在中間劃了一條線，惟一不同的是線的位置。代表著不可知的紅色幾乎占了絕大部分，藍(lán)色變成細(xì)細(xì)的一條。

“世界是如此微妙，我們不可能盡知一qie，惟有神才能全知……”

事后李察才知道，西奧多并不是法師，而是個(gè)非常強(qiáng)大的神術(shù)師，級(jí)別大致相當(dāng)于十六七級(jí)的法師。深藍(lán)是魔法師的世界，出現(xiàn)神術(shù)師已經(jīng)十分奇特，更加奇特是西奧多并不是只有一種信仰，他同時(shí)信仰著三個(gè)神明，并且三個(gè)信仰還互不干擾。這就使得他可以發(fā)出三種不同體系的神術(shù)，戰(zhàn)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同級(jí)的普通神術(shù)師。但是李察認(rèn)真思考下來(lái)，并綜合他曾看過(guò)的資料，發(fā)覺想要同時(shí)擁有三種不同的信仰，似乎惟一的途徑就是欺騙。

能夠欺騙神，而且還是三個(gè)？李察由此知道，西奧多絕不簡(jiǎn)單。

第五天，提斯里法同樣畫了個(gè)圈，并以豎線分割，分割出來(lái)的幾乎都是藍(lán)色時(shí)，李察立刻知道這位是法師，而且是可知論者。

如此迅捷準(zhǔn)確的判斷，似乎……也沒什么用。

第六天，福賈大師指著一堆毫無(wú)規(guī)律的數(shù)字說(shuō)：“當(dāng)你們能從這些數(shù)字中看出美感來(lái)，你們就在數(shù)學(xué)的道路上成功了一半。”

第七天，科穆大師則要求學(xué)生們從繁復(fù)而美麗的立體圖案中看到數(shù)字，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是把美感抽象成數(shù)字，以此作為位面空間幾何入門的標(biāo)志。

然后李察就陷入了從數(shù)字中看出美，然后再?gòu)膬?yōu)美圖案中看出數(shù)字的無(wú)解循環(huán)中。

……

一個(gè)月的時(shí)間悄然過(guò)去，小李察幾乎都是在學(xué)習(xí)各種虛無(wú)飄渺的理論知識(shí)，其中絕大多數(shù)似乎都和魔法無(wú)關(guān)，至少和直接的魔法施放無(wú)關(guān)，而且許多內(nèi)容自相矛盾。在海量、混亂且復(fù)雜的信息中，特殊、蘇海倫、老板、主宰一qie，這幾個(gè)高頻律的關(guān)鍵詞反復(fù)出現(xiàn)，在李察心中刻下深深印痕。而授課的老師們，從**維奇到提斯里法，都喜歡用‘世界就是如此簡(jiǎn)單’來(lái)結(jié)束一天的課程，這句話，幾乎成為深藍(lán)各學(xué)派的標(biāo)志。

世界就是如此簡(jiǎn)單，可是李察卻徹底凌亂了。

不過(guò)李察也不是沒有收獲，在非常偶然的情況下，他的魔法跨出了實(shí)質(zhì)性的一步。

他學(xué)會(huì)了搓火球。