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第九十九章一路向北（1 / 3）

“你不用這么看著我?！?

“沒用的，不可能，別想了?！?

“不寫完暑假作業(yè)你哪也不能去。”

蘇琴怎么可能把李良放去參加什么武林大會，這是絕對不可能的事，她的兒子要好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，有一個好出路，找一份體面的工作，再娶個賢惠媳婦，這才是她認(rèn)為的李良該有的人生。

絕不是什么刀光劍影的江湖。

現(xiàn)在都什么年代了，打人是犯法的，學(xué)武以后是給人當(dāng)保安，還是在大馬路上站崗？在蘇琴這樣接受過正規(guī)教育的知識分子來看，知識等于力量，知識等于社會地位，只有掌握了這兩者才能掌握自己的命運。

她拒絕承認(rèn)李良的天賦異稟。

可惜她沒有阻止李良的能力。

“我會顧忌你的感受，也請你尊重我的理念?！崩盍挤粗罴僮鳂I(yè)本上的卡通圖案，心平氣和的說道：“就算不依靠你們，現(xiàn)在的我也能獨立生存下去，我不是你的玩偶，我有我的追求。”

蘇琴失聲叫了出來：“你的追求就是成天不務(wù)正業(yè)？”

“在你眼中，什么才叫正業(yè)?！崩盍己仙狭俗鳂I(yè)本，平靜的目光望著母親：“有些話我不方便說的太直白，因為這會動搖你生活至今所相信的一切，不管怎么說，你都是長輩。”

滿足于每個月八百元酬勞的奴役之中，并將墨守成規(guī)視作正道，如果李良是個嗜殺之人，他只需輕輕動一下手指，就能奪走這種平凡人的一切，偏偏無人能阻止他亦或制裁他。

然而這種思路是不可能出現(xiàn)在蘇琴認(rèn)知中的，她壓根就跳不出眼界的局限，何談去接納李良的思想，這正是理念不同帶來的沖突，年幼的時候，這種摩擦還不太明顯，隨著李良年齡的增長，幾乎是每個家庭都會經(jīng)歷的煩惱，就這么逐漸浮現(xiàn)了出來。

家長管這叫叛逆期。

李良從底下扒拉出書包，開始收拾文具和暑假作業(yè)：“我確實想去見識一下那些武術(shù)高手，畢竟這是我偏的興趣，當(dāng)然我也答應(yīng)你，等我回來，我會寫完所有的作業(yè)?！?

李忠德勸不住李良，也打不動李良，眼見自己也拿他沒辦法，蘇琴反問道：“你知道翠華山怎么走？你怎么去？誰帶你去？你有沒有考慮過路上的吃喝拉撒睡？”

如果腦海中迸發(fā)出靈感的火花全都被視作一種忤逆，稱其為叛逆，強行糾正成自己喜歡的模樣，那么這就不是教育了，而是一種天的抹殺，李良不喜歡這樣。

他收拾好書包，便要趁著天氣正好，出發(fā)前往翠華山。

李忠德和蘇琴直接堵住了大門，既然兩人不肯讓李良走正門，他就背上書包轉(zhuǎn)去了臥室，然后便在他們驚恐的注視中，李良直接卸掉紗窗，縱跳出了窗戶。

“良蛋兒！”李忠德瘋了似的沖向臥室。

蘇琴好歹知道點李良的本事，只是子打了個哆嗦，至于二老那是完全沒在意過李良的天賦異稟之處，更無從得知他這一本事，李忠德還以為李良想不開跳樓了，結(jié)果趴到窗口一看，卻見李良竟如電視中的俠客一般，沿著垂直的墻體飛檐走壁。

李良近乎是一路跑著的沖下樓，翻過圍墻，在城中村的民房間閃爍飛躍著運去了。

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