08

高三的日子在忙碌中過的飛快，秋雨過了很快入冬，祝玉每次來學校穿的衣服都變厚一些，很快十二月，這年的平安夜是個周日，周六祝玉來考試，從書包裏拿出幾張賀卡。

她買的白色的大卡紙，折迭成賀卡模樣，自己畫了畫，再加幾句祝福語，一個漂亮手工就做好了。

她很滿意，覺著好看，做完一張放下接著做，一共做了五張。秦月、梁貝貝、柏寧、任博，還有一張給夏之舟。

她做的不多，因為她原先就買過賀卡，買了又覺得那些賀卡都大同小異，祝福語都是差不多的車轱轆話，所以才想著要不單獨畫幾張。畫完之后，之前買的賀卡她也畫了可愛的小動物，一塊帶著到教室，想著如果有同學喜歡她畫的畫就送給他們。

結果很多人喜歡，離她近的好幾個都來拿，還給她塞蘋果。一個早自習的時間，夏之舟坐在位子上，罕見的熱情，誰來給祝玉蘋果他都幫忙拿著。

等到最后賀卡分完了，夏之舟拿著蘋果不松手，理直氣壯，“我的呢？”

“給你了呀，我今天來第一個就給你了。”

祝玉話音剛落，又被一個同學叫了名字，“祝玉，你還有賀卡嗎？送我一個唄，我給你個紅富士，這個可甜了。”

“啊，不好意思沒有了...”

來問的男生是語文課代表，早上負責巡班自習。

考試成了常態化老師也都習慣了，周考歸周考，不改變自己的教學計劃，周六是語文早自習，她安排了背誦的任務，組員給組長背，組長給課代表背，老師巡班的時候課代表管班。

剛才已經有人接著背書的名義來找祝玉要賀卡，被他一拍，祝玉還以為自己要挨罵了，語速也快，聽起來像是看人下菜的拒絕，祝玉重覆了一遍，“真沒有了，剛才分完。”

男生聽見沒有，皺了下眉，很快又問，“那我這裏有一張賀卡，你幫我畫點畫行嗎？不白畫，蘋果給你，你愛吃嗎？要是不愛吃我再給你買別的。”

“可以，畫什么？”祝玉問。

“花兩個背影，牽著手，不不，并肩走的。”男生不好明說，彎腰偷偷給祝玉指了個扎馬尾的女生，悄聲說，“就畫我和她。”

祝玉看他臉都有點紅，大概能明白，于是很爽快的答應，給人比了個ok，“中午午休時間我給你畫，但不用給我蘋果了，別的也不用給，祝你好運！”

男生走后祝玉看了一眼賀卡，淺紅的一張，只在邊緣印了一圈圣誕樹和圣誕老人，中間的大片空白應該是留著寫祝福的，不過剛才課代表說她可以隨意畫。

她抬頭看了男生和女生的背影和身材特征，在賀卡上找了個合適的位置，趁著還沒結束早讀，在賀卡上勾了線條。

她這一問一答，顯然把夏之舟忘記了，夏之舟就看著她跟人笑談，幫人畫畫，開始考試給人搬桌子都有情緒了，不聲不響地，桌子落地“嘭”的一聲——

祝玉那會正在跟柏寧說話，夏之舟的聲響混在班裏各類聲音中很快沈沒，但祝玉註視到了，看夏之舟冷著臉還要堅持給她搬桌子搬椅子，桌子震動，筆順著骨碌骨碌滾下去，他蹲下去撿，起身撞到桌子，另一只筆又掉下去，他頓了一秒，認命般又蹲下去。

起了身，筆放好，夏之舟又把桌子上的卷子書本收拾好，最后還拿了桌子上的杯子去飲水機那邊接熱水。

“你沒給夏之舟賀卡？”柏寧早上在認真背書，沒註意到這倆人之間發生了什么，只能從明天即將到來的節日上猜。

“給了，妹妹第一個給的就是夏之舟。”旁邊的任博收拾好桌子回身直接坐了上去，“可惜啊，某人要的不止有賀卡。”

“貪心，年輕人，真貪心啊！”柏寧被文言文搞得，已經懶得去猜她這位發小的情緒，“等著，回家告訴我哥，讓我哥告訴他哥，一準幫你收拾了他！”

“行啊。”祝玉應下，看著夏之舟排隊幫她接水，也沒跟柏寧多解釋。等夏之舟回來，她也沒主動說話。

一直到中午午休，夏之舟照例寫題給她推過來的時候，她在解題后面加了一句話，“夏之舟，你家不是和我家一條路嗎？后天晚上，圣誕節那天，你放學后能不能在我家小區門口等等我？”

“有事嗎？”

“有。”

“什么事？”

“你先做題吧，周一的事周一再說。”

半晌，本子被推過來，上面有一個好字，和一道新的物理題。

祝玉的畫室晚上結束一般在十點到十點半這個時間段，夏之舟晚自習結束是在九點半，圣誕節那天，祝玉中午沒回家，在畫室吃了兩口面包，整個午休時間都在趕工，終于在九點開頭畫完當天的任務并讓老師滿意。

給夏之舟的東西前一天晚上已經準備好了，她跑回家，又到小區門口，一來一去到小區門口時夏之舟已經在那等著了。

少年身姿挺拔，站在光影下，影子和人都美得像一幅畫。

最近沈行雨不知道怎么了，給她發了好幾本言情小說鏈接，又給她買了兩本寄到秦月家，非說越到考試越要放松，一天看幾頁，睡前養成一個閱讀的好習慣。

她看了，作者擁有上帝角度，筆下所有人的心思她都熟知并描繪，而讀者是第二個擁有上帝角度的人，能在別人看不到的地方看到書中人物的欲言又止，情緒翻涌。

祝玉的語文分是三門主科中相對比較差的，古詩解析通常是胡寫，聽老師的方法抄答案解析加深記憶沒啥用，事實上死記硬背有時候不如看點雜書，就這幾本小說，景物抒發感情讓祝玉學了個七七八八。