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第十二章（1 / 3）

“怎么，兩位夫子，拼音和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)難道很重要嗎？”池云亭故作懵懂道。

見(jiàn)池云亭還小，兩位夫子就沒(méi)多跟他解釋?zhuān)坏溃骸皹?biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范了每個(gè)標(biāo)點(diǎn)的意義，這樣有利于統(tǒng)一文章和更好的斷句。”

“拼音就更不用說(shuō)了，極大降低了人們識(shí)字的難度，普及開(kāi)來(lái)，說(shuō)是一句功在千秋也不為過(guò)。”白夫子道。

換句話說(shuō)，拼音字母要是普及不來(lái)，也就那樣。

跟池云亭說(shuō)完白夫子和陳夫子兩個(gè)就匆匆離去，池云亭疑惑，難道他們是急著回去編寫(xiě)新的教案？

白夫子和陳夫子兩個(gè)趕回福田院，就去找人：“幾位秀才公，有事需要你們?nèi)ッ嬉?jiàn)知縣大人！”

“哦，什么事啊？”福田院正在閉目養(yǎng)神的幾位老秀才公睜開(kāi)眼道。

白夫子和陳夫子把拼音字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)拿給他們看，坐在竹躺椅里慵懶搖晃的秀才公們當(dāng)即挺起了身體。

“這些文字，好生陌生，你們這是從哪兒來(lái)的？”

“是隔壁慈幼局一個(gè)孩子的叔父教給那個(gè)孩子的。”白夫子嘆道。

既然池云亭能進(jìn)慈幼局，那就說(shuō)明池云亭的那個(gè)叔父現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)了，就算他們想登門(mén)拜訪，也沒(méi)機(jī)會(huì)了。

秀才公們也感慨，“這事我們知道了，你們明天把那個(gè)孩子帶過(guò)來(lái)，讓他給我們說(shuō)一下這些讀音，我們做好準(zhǔn)備再去見(jiàn)知縣大人。”

“那幾位秀才公，依你們看，拼音字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能普及開(kāi)么？”白夫子和陳夫子躬身問(wèn)幾位秀才公。

幾位秀才公沉思，嘆道：“這就得看咱們本地父母官，有沒(méi)有那個(gè)決心了。”

要是沒(méi)有心，再好的東西也白搭。

池云亭從把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和拼音字母交上去，就知道一定有后續(xù)，因?yàn)樽蛱彀追蜃雍完惙蜃幼叩拇颐Γ€沒(méi)學(xué)會(huì)全部的拼音呢。

等到第二天下午下學(xué)堂，陳夫子指明讓池云亭留下，“云亭，你隨我去一下隔壁，見(jiàn)幾位秀才公。”

隔壁，福田院，秀才公們。

池云亭一愣，反應(yīng)過(guò)來(lái)，“是，夫子。”

去福田院的路上，見(jiàn)池云亭沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，像別的孩子嘰嘰喳喳問(wèn)東問(wèn)西，陳夫子不由笑道：“難道你就不好奇為什么讓你來(lái)福田院？”

“學(xué)生好奇，但是想想，也沒(méi)什么好問(wèn)的，應(yīng)該是昨天跟學(xué)生交給兩位夫子的拼音字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有關(guān)吧。”池云亭道。

陳夫子點(diǎn)頭，“不錯(cuò)，幾位秀才公看過(guò)，都覺(jué)得拼音字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不錯(cuò)，就想讓你過(guò)去教他們?cè)趺醋x。”

現(xiàn)在的問(wèn)題就是，池云亭年紀(jì)太小了，真的記全他叔父教給他的那些東西了嗎。

福田院不像慈幼局很多孩子，非常熱鬧，而是有一種怡然自樂(lè)的安靜，池云亭觸目所見(jiàn)，全都是上了年紀(jì)的老大爺和老太太們，他們大都安靜的坐著曬太陽(yáng)，或者聚到一起聊天。

而池云亭要去見(jiàn)的幾位秀才公年齡已然不小，甚至比須發(fā)皆白的白夫子還要老邁一點(diǎn)，手上基本都拄著拐棍。

“你就是云亭小先生吧，快來(lái)坐。”幾個(gè)秀才公朝池云亭招手道。

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