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第14章第 14 章（3 / 3）

“有誰(shuí)規(guī)定學(xué)生就不能代理英語(yǔ)老師？依我看，云星月同學(xué)做得很好，讓她繼續(xù)代理下去也不是不可以。”

敢于接收沒(méi)有任何學(xué)歷教育的云星月，校長(zhǎng)思維果然不同于常人。

“可是這……校長(zhǎng)，我們不能拿孩子們的前途開(kāi)玩笑。”

校長(zhǎng)坐直身體，正色道：“你以為我在跟你開(kāi)玩笑？我知道你的顧慮，譚主任，教育不是一成不變的。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只要孩子積極向上而且成績(jī)穩(wěn)中有升就是好的。我覺(jué)得云星月的教學(xué)未必比徐老師差。”

既然校長(zhǎng)都這么說(shuō)了，譚主任也只好硬著頭皮跟范老師商討這件事。

最后，學(xué)校方面沒(méi)有再?gòu)?qiáng)行給高三十一班指派英語(yǔ)老師，而是默認(rèn)了云星月代理英語(yǔ)老師的身份。

這個(gè)好消息讓高三十一班的同學(xué)們興奮不已，月考英語(yǔ)成績(jī)有了明顯得進(jìn)步之后，他們現(xiàn)在對(duì)云星月的教學(xué)安排言聽(tīng)計(jì)從。

校長(zhǎng)英明！

各個(gè)學(xué)科的月考試卷分發(fā)下來(lái)后，云星月的考卷被高三十一班同學(xué)們當(dāng)做神靈膜拜。他們第一次離學(xué)神這么近，云星月的存在仿佛就是同學(xué)們心中的定海神針。

剛開(kāi)始，他們還有些矜持，后來(lái)直接將云星月團(tuán)團(tuán)圍住。

“云老師，這道數(shù)學(xué)題我覺(jué)得自己的解題思路沒(méi)問(wèn)題呀？”瘦竹竿王子捷萬(wàn)分不解。

“還有我，云老師，物理的壓軸大題阿爾法老師雖然講了，我還是沒(méi)懂。”

“后面的同學(xué)要問(wèn)題自覺(jué)排隊(duì)，給星月留點(diǎn)呼吸的空間！”

路過(guò)高三十一班的同學(xué)都忍不住朝里面張望，仿佛多看一眼云星月，自己也會(huì)沾上好運(yùn)似的。

生物課后，當(dāng)又一撥兒請(qǐng)?jiān)菩窃聨兔饣蟮耐瑢W(xué)圍上來(lái)，邢鹿鳴抬起手指扣了扣自己的課桌，“你們有不懂的問(wèn)題不會(huì)去問(wèn)老師？圍在這里煩不煩？”

聽(tīng)了邢鹿鳴的話，大家這才意識(shí)到，云星月也是需要課間休息的。

“謝謝你！”重新獲得自由的云星月暗自舒了一口氣，她倒是樂(lè)意幫助同學(xué)解答，就是課間十分鐘太短了。

從座位上站起來(lái)，邢鹿鳴扔下一個(gè)字后離開(kāi)。

“傻！”

云星月歪了歪頭，然后嘴角微微上揚(yáng)。

月考成績(jī)公布后，高三十一班的同學(xué)們走出去腰背挺得筆直。雖說(shuō)他們班的平均分還是年級(jí)墊底，可英語(yǔ)的平均分前進(jìn)了十個(gè)名次。

以前考不好，老師們總是把原因歸結(jié)在學(xué)生身上：高三十一班底子就是差，他們上課從來(lái)不認(rèn)真，學(xué)渣就是學(xué)渣！

有誰(shuí)想過(guò)，或許老師也有責(zé)任？

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