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第605章欺負(fù)你們沒(méi)文化_661（1 / 3）

兒子真的是天才？

不管是梁老師，還是老余，一時(shí)間都還是很難接受這一概念，而這一概念，卻在報(bào)紙上多次出現(xiàn)。

從遺傳因素的角度來(lái)講，不管是梁老師，還是老余，雖然在年輕時(shí)，讀書在同齡人中還算是出類拔萃，可跟天才這一概念還是有點(diǎn)距離。

非天才的組合能誕生天才？

對(duì)此，夫妻倆都表示懷疑，畢竟小時(shí)候的余文鋼就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的渾小子，跟天才二字沾不上邊。

必須得好好盤問(wèn)一番！

正在洗澡的余文鋼確實(shí)正在磨蹭，而磨蹭的目的，自然是為了給梁老師和老余多一點(diǎn)看報(bào)紙的時(shí)間，并且來(lái)想接下來(lái)的應(yīng)對(duì)之策。

接下來(lái)的一番盤問(wèn)肯定是免不了的。

既然遲早會(huì)被問(wèn)，那就干脆想一個(gè)萬(wàn)全之策，把所有的神奇都合理化。

時(shí)間差不多了，他穿好干凈的衣服，然后又拿了一條干毛巾，邊擦頭邊晃晃悠悠地走出了衛(wèi)生間。

還坐在餐桌上的梁老師和老余齊刷刷地把視線投注到了他身上。

“文鋼，來(lái)，過(guò)來(lái)坐下。”

開(kāi)口的是老余同志。

這也是余文鋼意料中的事。

別看梁老師平時(shí)嗓門高，喜歡刨根問(wèn)底，可她抓住的都是一些雞毛蒜皮的事，因此每到關(guān)鍵時(shí)刻，尤其是問(wèn)一些有技術(shù)含量的問(wèn)題時(shí)，通常會(huì)換成老余出馬，畢竟她只是中專生，而老余是工農(nóng)兵大學(xué)生，相對(duì)要有文化和水平一點(diǎn)。

坐就坐，余文鋼笑瞇瞇地又在餐桌邊坐了下來(lái)，一副胸有成竹的模樣。

“報(bào)紙上寫的這些都是真的嗎？”

老余又開(kāi)口了，指了指桌上那一沓報(bào)紙。

“那肯定啊，難不成我還造一批假報(bào)紙回來(lái)忽悠你們不成？再說(shuō)，顧曉薇不也回來(lái)了嗎，這些事她都知道啊?！?

余文鋼直接拉出了一個(gè)重要人證。

老余和梁老師對(duì)視了一下。

顧曉薇這一人證還是夠分量的，也就是說(shuō)，已初步排除余文鋼作假坑蒙拐騙的可能性，那接下來(lái)要問(wèn)的……

“這些你是怎么做到的？”

老余直接問(wèn)了出來(lái)。

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