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如不能正確顯示章節(jié),請(qǐng)補(bǔ)訂或等夠時(shí)間后再看舒宜小學(xué)的時(shí)候，奧數(shù)的熱度已經(jīng)漸漸起來了，但要等到幾年后，才是小學(xué)奧數(shù)最瘋狂的時(shí)候。因此舒宜小學(xué)沒學(xué)過奧數(shù)，身邊學(xué)奧數(shù)的同學(xué)也只占一小部分，但偏偏在她升初中的時(shí)候，初中開始看重奧數(shù)成績(jī)了。

舒宜暫時(shí)沒有和媽媽說學(xué)奧數(shù)是為了參加比賽，為了擇校上重點(diǎn)初中的事情，只是說道，“我看了同學(xué)的奧數(shù)練習(xí)冊(cè)，做了幾道題。有幾道做出來了，有幾道做不出來但覺得挺有意思的?！?

舒宜媽媽聽到女兒的話之后,眼睛頓時(shí)亮了，心想女兒從來都沒有學(xué)過奧數(shù)，竟然都能做出幾道題，說明挺有天分??！就算不考慮天分的事情,如今女兒有興趣,主動(dòng)提出要學(xué)習(xí),總是一件好事，舒宜媽媽自然是不會(huì)攔著的。

原本舒宜媽媽還擔(dān)心，別的孩子學(xué)奧數(shù)學(xué)英語從小學(xué)三年級(jí)就開始了，舒宜五年級(jí)都快過完了,才插班進(jìn)去學(xué),能不能跟上進(jìn)度,現(xiàn)在卻不擔(dān)心這個(gè)了。畢竟她也不求舒宜能獲獎(jiǎng)，在課外多學(xué)點(diǎn)東西，鍛煉鍛煉思維能力，對(duì)初中學(xué)習(xí)應(yīng)該也有好處。

舒宜媽媽沒有絲毫猶豫地就拍板了，“行！這兩天我趕緊幫你打聽打聽，哪個(gè)老師開的奧數(shù)班和英語班好。馬上就要暑假了，暑假里肯定是有奧數(shù)班和英語班的，我們從暑假開始上！”

舒宜算了算，她小學(xué)時(shí)候放暑假都早，六月二十多號(hào)就放假了，如今距離放暑假只有二十多天了。她現(xiàn)在插班上幾節(jié)課也沒多大意義，確實(shí)是等暑假再上新開的暑假培訓(xùn)班比較好。

“行，媽你這幾天打聽一下，也不一定要是名師，只要教得還不錯(cuò)就行，關(guān)鍵是不要離咱們家太遠(yuǎn)了，我能一個(gè)人上下課最好?！?

舒宜媽媽三班倒，工作時(shí)間不規(guī)律，如果她暑假天天上課的話，難以做到每天接送她。

舒宜試探著問道，“媽，我能不能騎自行車了??？我們班同學(xué)已經(jīng)有不少人每天騎自行車上下學(xué)了?！?

舒宜媽媽狠狠瞪了舒宜一眼，“不行！你才多大你就想騎自行車？不滿12歲，自己騎自行車上路違法的！”

“再說馬路上那么多車，汽車、自行車、摩托車、三蹦子……一個(gè)個(gè)亂竄，你要是騎著自行車上路，我每天在單位也得提心吊膽的。”

舒宜家這邊將燒汽油的帶棚三輪車叫做三蹦子，大概是因?yàn)殚_起來會(huì)發(fā)出蹦蹦蹦的震動(dòng)聲。舒宜小時(shí)候三蹦子還沒有禁行，馬路上非常多，一個(gè)人在前面開車，后面還能坐下兩個(gè)人，拉人拉貨都可以。三蹦子比汽車靈活得多，經(jīng)常在非機(jī)動(dòng)車道上左奔右突地繞過旁邊的自行車往前竄，偏偏動(dòng)力還很足、速度能很快，要是被三蹦子撞上一下，比被自行車撞一下后果嚴(yán)重多了。

正是因?yàn)槿淖咏煌ㄊ鹿事屎芨?，?jīng)常將交通搞得一團(tuán)亂，幾年后全國(guó)大部分城市才會(huì)一致禁止三蹦子上路。

舒宜知道自己騎自行車的事情在上初中之前是沒戲了，乖乖點(diǎn)頭，“我知道了，那回頭奧數(shù)班就找個(gè)離家近點(diǎn)的吧?！?

其實(shí)只是奧數(shù)和英語的知識(shí)，舒宜是有信心自學(xué)的，只要多買幾本書，她自己在家學(xué)也一樣。英語嘛，只要單詞量大一點(diǎn)，語法搞搞清楚，會(huì)聽會(huì)讀會(huì)說會(huì)寫，就跑在一群小學(xué)生的前頭了。奧數(shù)也不難，雖說打著培養(yǎng)思維開啟智力的名頭，但真正想在奧數(shù)比賽上拿到成績(jī)，其實(shí)好好做一件事就好了——刷題。

只要題刷的夠多夠全，全都弄會(huì)弄懂，舒宜覺得她還是可以在一群小學(xué)生中間捧個(gè)獎(jiǎng)狀回來的。

之所以還是要報(bào)班上課，主要有兩個(gè)原因。一來現(xiàn)在不比十幾年后，有什么競(jìng)賽直接在網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)上繳費(fèi)?，F(xiàn)在別說在網(wǎng)上報(bào)名了，就是競(jìng)賽報(bào)名的通知，也都是各個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班的老師用粉筆抄在黑板上，然后老師收齊參賽學(xué)生的報(bào)名表和報(bào)名費(fèi)，一齊上交到區(qū)里市里省里。

如果沒上奧數(shù)班，想要自己參加比賽就伴隨著許許多多的麻煩，什么時(shí)候開始報(bào)名？去哪里領(lǐng)表去哪里繳費(fèi)？初賽通過了去哪里看通知？

倒不是說不可以自己報(bào)名，但是自己報(bào)名的話，就要處處留心時(shí)時(shí)注意，一不小心錯(cuò)過了哪一步的時(shí)間，今年可就拿不到獎(jiǎng)了。

舒宜想了想，媽媽平時(shí)上班已經(jīng)很累了，媽媽又不會(huì)同意自己一個(gè)人到處跑著辦好這些事情，還是報(bào)個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班，讓培訓(xùn)班老師來負(fù)責(zé)這些，既省事又穩(wěn)妥。

第二個(gè)原因，就是舒宜是奔著奧賽獲獎(jiǎng)去的，但是不想讓媽媽對(duì)自己產(chǎn)生誤解——如果她從來沒有上過奧數(shù)培訓(xùn)班，只是自己在家看看書、做做題，就能在奧賽上獲獎(jiǎng)的話，媽媽豈不是要將她當(dāng)做神童？

舒宜清楚自己在學(xué)習(xí)上有幾把刷子，上輩子考了個(gè)三本確實(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力，但她即使頭懸梁錐刺股，也依舊成不了學(xué)霸。她在學(xué)習(xí)上的天分頂多能達(dá)到平均線，不算蠢，但和天才差得不止十萬八千里。

萬一讓媽媽在她小時(shí)候就對(duì)她抱有了不切實(shí)際的期待……到時(shí)候她也痛苦，媽媽也痛苦。

舒宜要將這個(gè)可能性堅(jiān)決地扼殺在萌芽中！

舒宜媽媽原本覺得，即使女兒要花錢上英語班和奧數(shù)班，也絕對(duì)不能讓女兒自己在家做飯，雖然只有她一人掙工資，但供女兒吃飯和讀書還是供得起的。

但是第二天，舒宜媽媽親眼看到女兒在廚房里麻利地洗菜、嫻熟地切菜、煎炒烹炸……看起來竟然什么都會(huì)的樣子，也有點(diǎn)動(dòng)搖了。

當(dāng)然，最讓舒宜媽媽動(dòng)搖的，還不是舒宜家常菜都會(huì)做，而是舒宜的菜做得實(shí)在太好吃！

昨天還是舒宜媽媽把舒宜從廚房里往外轟，今天已經(jīng)換成舒宜把舒宜媽媽從廚房里往外轟了。而舒宜媽媽嘗嘗舒宜剛出鍋的飯菜，再想想自己的手藝，只能乖乖地交出家里的掌勺權(quán)。

目前，舒宜媽媽還堅(jiān)持著讓舒宜只能在她一旁監(jiān)督的情況下才可以動(dòng)刀用火的原則，但是舒宜胸有成竹，她媽這個(gè)原則也堅(jiān)持不了幾天了。

舒宜一邊做菜一邊為媽媽洗腦，“我今年都十二啦，比你也矮不了幾公分。古代女孩子十五歲及笄都要嫁人生孩子了，十二歲的時(shí)候什么家務(wù)還不會(huì)操持？不說古代，就說老媽你們這一輩人，十二歲的女孩子為一家人做飯，不也是很常見的事情嗎？”

舒宜媽媽還在做最后的掙扎，“你哪兒有十二啊，你今年周歲才十一。而且過去是沒辦法，現(xiàn)在誰家不把孩子當(dāng)寶貝？”

舒宜一邊將熱氣騰騰的炒餅絲從鍋里盛出來，一邊對(duì)媽媽說道，“那您也寶貝寶貝我，別讓我去吃那難吃的小飯桌了，讓我每天在家里吃點(diǎn)自己做的合口飯菜?！?

舒宜媽媽的目光不由自主地落在碗里的炒餅絲上，舒宜做飯舍得下本錢也舍得花功夫，眼前的炒餅絲里只有一小半是餅絲，另外全是黃嫩嫩的蛋餅絲，是舒宜用雞蛋攤成蛋餅，切絲之后和餅絲炒到一起的。再配上綠色的圓白菜絲、紅色的胡蘿卜絲、白嫩嫩的綠豆芽……碗里的里脊肉絲也是她在炒餅絲里見過的最多的……舒宜媽媽只是看一看，就想咽口水了。

如果拿小飯桌大鍋飯的炒餅絲，和眼前這樣一份炒餅絲比，那確實(shí)是沒得比的。

舒宜媽媽忍不住說道，“你這哪里是炒餅絲啊，倒有一半是蛋和肉，四分之一是蔬菜，還有四分之一才是餅絲。”

舒宜只是問道，“你就說好不好吃吧?！?

舒宜媽媽狼吞虎咽地吃下一口，再也說不出違心的話來，點(diǎn)頭說道，“好吃?！?

舒宜幫媽媽算賬，“就算家里雞鴨魚肉不斷，我們兩個(gè)人在家吃飯，一個(gè)月也用不了二百六十塊錢。自己在家做飯，比去小飯桌吃飯便宜多了，而且還吃得好?！?

舒宜媽媽卻還是下不定決心，“我再想想。”

周五下午的兩節(jié)課，一節(jié)課是音樂，一節(jié)課是美術(shù)，教室里一直亂哄哄的，全都是學(xué)生們聊天的聲音。

坐在教室第一排的女生和第四排的男生遠(yuǎn)距離地互相傳起了紙條，而舒宜就坐在兩人中間的第二排。

第一排的女生將紙條扭頭交給舒宜，還沒說話，先朝著舒宜笑了一下，嘴角露出一對(duì)小小的梨渦，然后小聲對(duì)舒宜說道，“能不能幫我給齊鴻遠(yuǎn)呀？”

前排小女生才十一歲，傳紙條的請(qǐng)求又是客客氣氣得帶著笑說的，舒宜心中感慨了一下好萌，立馬就接過紙條遞給第三排的男生，第三排的男生拿到紙條之后，再遞給第四排的齊鴻遠(yuǎn)。

幾分鐘后，舒宜的后背就被筆輕輕地戳了一下，她一扭頭，身后的男生又遞過來一個(gè)疊好的小紙條，“給吳夢(mèng)?！?

舒宜拿到紙條，剛想用筆去戳坐在前排的吳夢(mèng)的后背，吳夢(mèng)就自己把頭扭過來，顯然是一直注意著身后的動(dòng)靜。

一節(jié)美術(shù)課，紙條來來回回地傳了六七趟。舒宜偷偷觀察了一下前排的吳夢(mèng)和后排的齊鴻遠(yuǎn)，實(shí)在猜不透兩人是純潔的小伙伴，還是暗生情愫的男生女生。如果兩人的年紀(jì)再大幾歲，舒宜一定會(huì)認(rèn)為他們?cè)谡剳賽?，但是現(xiàn)在，他們才五年級(jí)啊……

舒宜猜不透兩人的關(guān)系，但并不妨礙坐在兩人中間的她，被嘴角帶著甜蜜微笑、眼睛里都是亮晶晶的小星星的小男生小女生，硬塞了一嘴狗糧。

美術(shù)課上幫著傳了幾次紙條，并沒有影響舒宜干正經(jīng)事。今天是星期五，上午的課堂上，數(shù)學(xué)、語文和英語老師就已經(jīng)布置了周末的作業(yè)，今天并沒有排課的自然和思想品德，老師也寫了個(gè)紙條給課代表，讓課代表將作業(yè)抄在了黑板上。

身邊的同學(xué)們都哀嚎著作業(yè)好多啊，只有舒宜實(shí)在沒辦法發(fā)出相同的感慨。