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一直走了好一會(huì)兒，在快到教室時(shí)，陳樂(lè)才想起來(lái)，“這節(jié)課是歷史文獻(xiàn)課，你的課本呢？”

袁冰瑤毫不在乎的回答，“課本？寢室呢。”

她就是來(lái)執(zhí)行作戰(zhàn)計(jì)劃的，上課只是順便而已。

“那你沒(méi)課本怎么辦？”

“隨便上就是，無(wú)所謂了。”

上課那種事怎么樣都無(wú)所謂。

袁冰瑤苦惱的是，到底該怎么勾引陳樂(lè)，讓他拜倒在自己的石榴裙下。

以前，都是那些廢物抱著些不可告人的目的，主動(dòng)過(guò)來(lái)討好自己的，現(xiàn)在讓自己去討好別人？

開(kāi)什么玩笑……

思索間就已經(jīng)來(lái)到教室了。

陳樂(lè)介紹了下，“這里就是教室了，這是后門(mén)，我先進(jìn)去了哦。”

然后，就管自己先從后邊悄悄溜進(jìn)去了，盡量不引任何人注意的回到了自己的座位上。

他跟寢室一行人，就坐在后門(mén)進(jìn)來(lái)，直走最里側(cè)的靠墻角落。

卻是沒(méi)想到，問(wèn)題也就此來(lái)了。

那袁冰瑤從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，站在后排看了看，視線(xiàn)環(huán)顧了教室一周，然后微微皺著眉頭，站那不動(dòng)了。

本來(lái)，這大學(xué)的教室嘛，大家進(jìn)出只要不發(fā)出聲音，老師也不會(huì)過(guò)問(wèn)，不用像高中那樣，上個(gè)廁所還要舉手報(bào)告一下。

所以，教室里偶有人進(jìn)出，只要你不弄出太大動(dòng)靜，不是倒立行走，不是三頭六臂，一般也沒(méi)人多看你一眼，就像陳樂(lè)這樣，后門(mén)出去，后門(mén)進(jìn)來(lái)，老師不會(huì)多看他一眼的。

可這袁冰瑤，本就生的俏麗多姿，氣質(zhì)逼人，且有些不符合大學(xué)生的稚嫩，光外貌就夠引人注目了，又在這偌大教室里，在其他人都坐著停課的情況下，唯有她一個(gè)人站在后邊，那就不得不引人注目。

先是有幾個(gè)男生轉(zhuǎn)頭看向她這個(gè)陌生的漂亮女生。

然后從幾個(gè)到十幾個(gè)，甚至有人在那私語(yǔ)著。

“那女生誰(shuí)啊。”

“沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊。”

“是我們班的嗎？”

“隔壁班的吧。”

“是大學(xué)生嗎，看上去像初中生啊。”

“怎么也是高中生吧。”

就連那在前邊講課的教授，也停下了講課，有些疑惑的看向了袁冰瑤。

只因袁冰瑤眉頭深鎖，一副困擾的樣子在那左看右看的。

老教授就關(guān)懷的問(wèn)道，“同學(xué)，你怎么了？是有……什么事嗎，還是走錯(cuò)教室了？”

他也是關(guān)心。

卻沒(méi)想，袁冰瑤毫不客氣的沖他擺擺手，一副頤指氣使的語(yǔ)氣道，“沒(méi)你的事，繼續(xù)講你的課。”

“……”

老教授都被她的語(yǔ)氣給驚到了，還是第一次見(jiàn)到如此傲慢的人呢。

差點(diǎn)要以為是什么領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察了。

隨著教授的話(huà)，在場(chǎng)所有人也把視線(xiàn)投注到了袁冰瑤身上。

袁冰瑤完全無(wú)視教室里所有人的目光，徑直的朝著陳樂(lè)走了過(guò)去，一直走到他身邊，才盯著他問(wèn)道，“喂，我的座位在哪里。”

順帶著，所有人的視線(xiàn)也投到了陳樂(lè)身上。

陳樂(lè)那普通的，簡(jiǎn)單的，不引人注目的目的，瞬間宣告破產(chǎn)。

“啊，你的座位？”

陳樂(lè)頓了下明白了。

原來(lái)袁冰瑤剛剛一直在找座位。

因?yàn)椋瑥男W(xué)，到初中，到高中，學(xué)生的座位都是固定的。

袁冰瑤還沒(méi)上過(guò)大學(xué)呢，今天是第一天，一進(jìn)來(lái)，就以為自己座位也是固定，正試圖去推理下哪個(gè)座位可能是自己的，可惜，她沒(méi)推理出來(lái)。

陳樂(lè)不得不解釋道，“這大學(xué)座位都是隨便坐的，你想坐哪都行。”

只要你別坐老師講臺(tái)上，別坐其他同學(xué)大腿上，基本上問(wèn)題都不大。

“哦。”

袁冰瑤這才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，感覺(jué)自己鬧了個(gè)笑話(huà)。

頓時(shí)視線(xiàn)一冷，瞪了陳樂(lè)一眼道，“你怎么不早說(shuō)。”