作者有話要說(shuō)本文開(kāi)文三周年啦，更一個(gè)番外慶祝一下，順便給二公子獻(xiàn)上遲到的兒童節(jié)祝福

附注兩點(diǎn)

1、本文還有很多內(nèi)容要寫(xiě)，這個(gè)番外不是完結(jié)預(yù)告；

2、番外暫時(shí)就這么一章，之后不知道會(huì)不會(huì)續(xù)。

、00小傻

老爹建議我寫(xiě)日記時(shí)我十五歲，當(dāng)我寫(xiě)了多年、已經(jīng)寫(xiě)成習(xí)慣后我才反應(yīng)過(guò)來(lái)疑惑為什么他這么晚才給出這個(gè)建議要知道在沒(méi)有日記分擔(dān)我的話嘮的前十幾年,老爹可以說(shuō)是我廢話的最大受害者,似乎沒(méi)有之一。

然后我模擬了一下如果我前十五年寫(xiě)日記,我會(huì)寫(xiě)下什么內(nèi)容呢

對(duì)著我的高清記憶回顧我的第二次童年,我似乎領(lǐng)會(huì)到了老爹前期不要求我寫(xiě)日記行為中包含的慈愛(ài)好多黑歷史，做了好多蠢事。

其實(shí)現(xiàn)在做的蠢事也不少,過(guò)五十年再看，也是滿滿的黑歷史。

既然蠢是事實(shí),黑歷史無(wú)法抹消,那么本著尊重事實(shí)、理解事實(shí)、溫故知新、增加臉皮厚度的精神，我在此略微給自己補(bǔ)一點(diǎn)童年日記不,我還是受不了從第一人稱(chēng)的角度來(lái)敘述自己的童年,那么隔離一下，我站在金丹期的角度描述一下那個(gè)小孩吧。

過(guò)去的我已經(jīng)不等同于現(xiàn)在的我，他叫小傻。

嗯，就是這樣。

、01穿越身份暴露的那一刻

緊張刺激其實(shí)是這樣的

老爹“你上輩子是這個(gè)世界的凡人嗎”

沒(méi)有鋪墊，一針見(jiàn)血。

小傻傻爆了地呆滯了好一會(huì)兒,一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。

那時(shí)的老爹對(duì)他的三兒子還頗有耐心,所以等到傻兒子從最初的震驚轉(zhuǎn)為要在驚愕中睡著之時(shí)剛開(kāi)始練習(xí)說(shuō)話的嬰兒身體，客觀條件限制，比較柔弱，睡眠時(shí)間長(zhǎng)，可以理解雖然震驚的時(shí)間著實(shí)有點(diǎn)短老爹沒(méi)有扔下兒子離開(kāi)，而是問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題

“你上輩子的世界與現(xiàn)在這個(gè)世界差別很大吧”他順便自己答了自己的上一個(gè)問(wèn)題。

從半迷糊中又驚了一下的小傻,順著老爹的第二個(gè)問(wèn)題便答了個(gè)是。

老爹“沒(méi)有修士嗎”

小傻“故事里有?！?

老爹表情和善，雖然沒(méi)笑，但明顯能看出愉悅，他說(shuō)“能講一個(gè)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎講你喜歡的故事?！?

于是小傻七零八落地講了封神榜節(jié)選，完了補(bǔ)充“其實(shí)我長(zhǎng)大以后，我是說(shuō)我上輩子長(zhǎng)大以后，哦，也是現(xiàn)在，現(xiàn)在的我也繼承了上輩子的成人思維，雖然最近我覺(jué)得自己好像還很幼稚。不對(duì)，我是說(shuō)我現(xiàn)在不是很喜歡這個(gè)故事了，但小時(shí)候很喜歡，而且這個(gè)應(yīng)該是我對(duì)神仙最早的認(rèn)知，哎，應(yīng)該西游記更早一些，不過(guò)封神榜關(guān)于修煉的內(nèi)容要比西游記多一些，好像也不是很多，他們能算修士嗎”

說(shuō)話顛三倒四，好像嬰兒發(fā)育不完全的大腦影響了語(yǔ)言區(qū)。

老爹很耐心地聽(tīng)完，回答“可以算，也是一種道。我們這個(gè)修真界現(xiàn)代的修煉偏向與你故事中的差別比較大，我們更偏向于管自己，不過(guò)我們歷史上也有參與凡人界改朝換代的修士。”

老爹“另外，在我們這里，神仙下凡是沒(méi)有的，封神也是沒(méi)有的，修為只能靠自己。如果死了，便是消散，之后可能凝聚如同轉(zhuǎn)世，也可能一直就那么散著，成為世界的一部分?！?

老爹“生與死，都是世界的一部分，并沒(méi)有哪一方更高貴。修為的高低、修煉的方向也只是生物不同的選擇與擅長(zhǎng)，同樣沒(méi)有高下之分。要分高下就應(yīng)該嚴(yán)格限制比較范圍。例如我們只比修為，那么化神期當(dāng)然比凡人厲害；可如果我們比長(zhǎng)相，則也有可能凡人比化神期更厲害?！?